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Université de Namur
Belgium
Приєднався 14 вер 2015
Le service audiovisuel de l’Université de Namur produit et réalise des contenus vidéos et sonores qui ont pour vocation d’appuyer et d’enrichir l’enseignement et la recherche. Nos productions couvrent de nombreuses thématiques, dans différentes disciplines, mais les demandes, plus abondantes dans le domaine de la médiation scientifique, nous ont poussé à y porter une attention particulière.
Persuadés que la pédagogie ne se résume pas qu’à une somme de connaissances théoriques, nous cherchons à développer, dans nos productions, les aspects artistique, poétique et/ou ludique, à immerger le spectateur/auditeur dans un monde sensoriel, en travaillant autant sur le narratif que sur les dispositifs formels.
Persuadés que la pédagogie ne se résume pas qu’à une somme de connaissances théoriques, nous cherchons à développer, dans nos productions, les aspects artistique, poétique et/ou ludique, à immerger le spectateur/auditeur dans un monde sensoriel, en travaillant autant sur le narratif que sur les dispositifs formels.
Відео
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C’est possible d’avoir ce TP rédigé ?
on ne pourra JAMAIS sauver les campagnes sans mettre AUX NORMES les villes !!! en France les recyclages de l'eau et de la matière organique sont inexistants !! Les stations d'épuration sont des armes de désertification massive ! non seulement l'eau est jetée en rivières pollue TOUTES les rivières mais TOUTE la fertilité des sols ( la matière organique) disparait dans des incinérateurs ou des décharges ! La France ne manque pas d'eau, la consommation (potable, industrie et agricole) ne représente que 2.5% des précipitations annuelles, mais juste de réserve. Actuellement les rivières françaises rejettent entre 50 et 70% des précipitations (alors qu'il ne faudrait jamais dépasser les 30% ...) ce qui provoque des inondations, un assèchement mathématique des bassins hydrologiques. Tous les ans les indemnités sécheresses et inondations coutent des milliards aux contribuables (sans parler des vies humaines ... ) alors qu'avec quelques millions on résoudrait en même temps les deux problèmes. Sans oublier l'énergie propre que peut fournir une turbine associée à une retenue, en France nous avons largement de quoi doubler notre production hydroélectrique !
Je me cuve l'onde
Ok pour la résonance en cas de fréquence identique, mais que ce passe-t-il si l’excitateur a une fréquence de la moitié ou du double de celle du résonateur ? Est ce que ce phénomène correspond en musique à un accord ? La dissonance serait une fausse note ? Un livre à conseiller sur le sujet ?
Merci !
Pas facile
شكرا👍
La physique ❤
yess
Bien vu madame martin
Le mec sur le siege cest un malade mdr
Merci beaucoup
salem les gens de pierre paul riquet
First
Merci!
gg
Excellent. You are the best
L'expérimentateur désirait etre arreté et qu'on lui fasse un belle sucette de 20 à 24 minutes....
Merci
Wow , merci pour cette pièce d'art
pourquoi l'excitateur est éloigné du résonateur dans le second exemple ? Cet éloignement n'influe t'il pas le comportement de la résonance ?
Je pense Non, car comme il a été dit que c'est l'air ambiant qui accouple les deux.
Bonjour Merci c'est super vos Cours. On peut donc lire le réel autrement que par les perceptions de l'oeil, soit par la lecture, ou l'écoute. Bien, ainsi, il est nécessaire de raisonner...C'est super. Comment alors à partir de ces descriptions simples , développer sa curiosité? Merci
❣️❣️
nul
Conclusion terre plane 😊
Le problème c'est que la déviation du pendule dans l'hémisphère Sud ce fait dans le sens opposé de la déviation dans l'hémisphère Nord... ;-) 🙂
C quoi r
Pourquoi le moment d'inertie I augmente lorsqu'il ouvre les bras ? I étant égal à masse * surface, ce mouvement fait ainsi augmenter la surface ? C'est pour cela que la vitesse angulaire diminue ? Est-ce à cause de la friction de l'air, l'aérodynamique ?
Je me pose la même question
i c'est la somme des masses de chaque point fois la distance au carré de ces points par rapport à l'axe. en ouvrant les bras, le gars vas augmenter la distance des points modélisant son bras à l'axe, même si la différence était petite, c'est une différence au carré et on le somme sur tous les points du bras, ce qui explique une augmentation de I, donc une augmentation de la difficulté à mettre en mouvement le solide
forces extérieures étant nul, on a un moment de force nul. Donc le moment cinétique doit rester le meme tant qu'il n'y a pas de forces extérieures. Celui-ci dépend du moment d'inertie et de la vitesse angulaire. Quand le gars écarte les bras, il augmente son moment d'inertie donc doit nécessairement diminuer sa vitesse angulaire pour conserver son moment cinétique. Et le contraire lorsqu'il rapproche les bras. Voici mon interprétation, j'èspère que ca t'aide a comprendre.
@@lvlv693 Exactement, si ça peut aider les autres I(inertie) = m(masse) * r(distance par rapport à l'axe de rotation) ^2 .
C'est vraiment impressionnant
Le phénomène ou le mec?
thank you! my french isnt really good buy i understood
Svp comment je peut realiser cette animation. merci
Trop cool la vidéo 🤠
Qui est là pour VDS ?
Commenting With the teacher´s Phone
Suiiii
Gay gay gay
@@joanhst56 gay gay gay
@@joanhst56 luizi 😬
Noice
Cc
C qui se dégénère
@@alexiscomte6800 je sais pas il doit être pas intelligent
Calme toi toi g fais polytechnique
@@alexiscomte6800 et moi j’ai poly technique
?
L'homme de Neandertal a découvert et utilisé le principe d'inertie avant d'inventer la toupie, la roue de vélo et le gyroscope. Il est vrai que tout tipi préhistorique comportait une sorte de fil à plomb de tipi qui se comportait comme un pendule dès que l'on déplaçait le tripode de tipi.
Bonjour, merci beaucoup pour votre vidéo que je trouve intéressante. 👍
Au début de la vidéo, le narrateur emploie le terme (géométriquement neutre) de <trajectoire>. Puis le terme <plan> est employé. En géométrie euclidienne et en physique aristotélicienne, nous avons tendance à décrire le mouvement pendulaire dans un plan. Or, c'est justement l'étude développée du mouvement pendulaire, de Galilée à Léon Foucault, qui a conduit à abandonner la physique aristotélicienne (Galilée), puis la géométrie euclidienne (Albert Einstein), au profit de la géométrie courbe (Bernhard Riemann, 1826-1866). Le mouvement pendulaire ne peut pas être décrit dans un plan. Le mouvement pendulaire doit être décrit selon des géodésiques : non pas d'un espace courbe, mais selon les géodésiques d'un espace-temps courbé par les masses qui s'y meuvent. Il ne s'agit ni de relativité, ni d'invariance, mais d'intrication entre matière, énergie, espace et temps. Aucun de ces termes (matière, énergie, espace, temps) n'est pertinent s'il est doté d'une signification qui lui serait propre.
Wow j'ai tellement appris
Merci de rappeler et expliciter ce principe fondamental :)
Ça veut dire que l’air environnement a changé en ce moment ?
Oh matoub c'est vraiment tb mais c r c la science comme dirait ibra
I like that gyro.
Blableblibloblu
QUID de ce qu'est censé faire un gyroscope de ce type dans un avion tournant autour de la terre ? Merci
J'ai absolument compris négativement, merci
j ai du mal à comprendre les explication avec les calcul proposé et l'animation...
gg
super le type qui se réjouit ! et la fille est vraiment mignonne :)